Activité : Réunion des parties prenantes 2. Comprendre votre rôle Au sein de votre groupe, discutez des points suivants : Intérêts et préoccupations Impact (direct ou indirect) sur la pollution de l’eau causée par l’agriculture Ressources ou influence qu’ils pourraient utiliser pour aider à résoudre le problème 3. Évaluer et proposer des solutions Envisager en collaboration : Ce que votre groupe peut faire pour réduire l’impact de l’agriculture sur les lacs, les rivières et les mers Quels obstacles votre groupe pourrait rencontrer lorsqu’il essaie d’apporter des changements Comment d’autres groupes d’intervenants pourraient appuyer ou contester vos propositions 4. Débattre et discuter Participez à une discussion ou à un débat structuré en classe où : Chaque groupe présente les solutions qu’il propose Tous les groupes évaluent l’aspect pratique, l’équité et l’efficacité des idées Vous discutez de la manière dont la responsabilité de l’action doit être partagée entre les différents groupes
Diaporama original : Histoire scientifique de la chimie océanique
Sujets: Température de l’océan. Acidification.
Âges appropriés : 9. 10. 11. 12. 13.
Mots-clés: Science citoyenne.
Telechargé par : bod
Nombre de bundles utilisant ce contenu : 1
Licensed under CC BY 4.0
Ce contenu a été utilisé dans les groupes de ressources suivants :